Elliot
Администратор
- Регистрация
- 3 Дек 2014
- Сообщения
- 124.855
- Реакции
- 189.216
Складчина: Речь в психоанализе. Бессознательное групп, дискурс группы [EduNote] [Марина Куликова]
Функция речи - важнейшая, но она также вызывает чрезвычайное осложнение в психических процессах, поскольку связывает следы зрительных и слуховых воспоминаний. Увиденное очень важно назвать словом и произнести его вслух. Слово же является тем ключом, которое открывает дверь в хранилища увиденного и непонятого в раннем детстве, являющимся травматичным. Также, на семинаре, затронем темы бессознательного больших групп, рождение речи в группе и дискурса группы.
Классическая работа 1956 года Рудольфа Левенштайша посвящена роли речи в психоанализе. Инсайт и проживание эмоций еще не психоанализ, кроме того, погрязание в эмоциях может стать препятствием в психоаналитической процедуре. Основная цель психоаналитической ситуации - восстановление связей, устранение амнезии детского периода, воспоминаний, вытесненных в связи с их сексуальностью и неготовностью (беспомощностью) ребенка перед своими собственными сексуальными импульсами, устранение искажений, вызванных работой защитных психических механизмов. Сексуальность человека - крест, который он несет и залог его необыкновенной эволюции.
"Психоанализ — это одновременно исследовательская и терапевтическая процедура, длительный эксперимент и процесс, происходящий исключительно в сфере речи."
В анализе важно достичь ассоциативной речи, то есть снять препятствие клиента к травматичным воспоминаниям, что устанавливается за счет перенесением на себя аффектов клиента. Перенос не цель, а средство к ассоциативной психоаналитической речи на сеансе.
Для этого начнем с разницы между словом (языком) и речью (Де Соссюра) и поговорим о функциях речи.
Литература к ознакомлению:
"Расы-Нации-Бессознательное" профессора лингвистики Университета Сорбонны, психоаналитика Сади Лахдари (Автор пере-прочитывает наследие Фрейда о больших группах в контексте событий второй половины 20 века, в особенности в отношении к национальным государствам и идеи нации);
"Хаос и Новый Договор" Светланы Адоньевой, статья отечественного современного антрополога и лингвиста о дискурсе и речи в больших группах, на примере пост-советской России.
Для кого:
для психологов, работающих с эмигрантами или с комбатантами;
для психологов-эмигрантов;
для всех, кто интересуется этнической идентичностью и идентичностью больших групп.
Мероприятие проводит:
Куликова Марина Геннадиевна - клинический психолог, групп - аналитик, психоаналитик, специализируется на теме: тело-вес-еда у женщин и мужчин. Расстройства пищевого поведения у детей и взрослых. Тревожные и депрессивные расстройства. Проблемы отношений в паре мать-ребенок.
28 апреля 2025 г. Длительность встречи: 1,5 ч.
СКАЧАТЬ
Функция речи - важнейшая, но она также вызывает чрезвычайное осложнение в психических процессах, поскольку связывает следы зрительных и слуховых воспоминаний. Увиденное очень важно назвать словом и произнести его вслух. Слово же является тем ключом, которое открывает дверь в хранилища увиденного и непонятого в раннем детстве, являющимся травматичным. Также, на семинаре, затронем темы бессознательного больших групп, рождение речи в группе и дискурса группы.
Классическая работа 1956 года Рудольфа Левенштайша посвящена роли речи в психоанализе. Инсайт и проживание эмоций еще не психоанализ, кроме того, погрязание в эмоциях может стать препятствием в психоаналитической процедуре. Основная цель психоаналитической ситуации - восстановление связей, устранение амнезии детского периода, воспоминаний, вытесненных в связи с их сексуальностью и неготовностью (беспомощностью) ребенка перед своими собственными сексуальными импульсами, устранение искажений, вызванных работой защитных психических механизмов. Сексуальность человека - крест, который он несет и залог его необыкновенной эволюции.
"Психоанализ — это одновременно исследовательская и терапевтическая процедура, длительный эксперимент и процесс, происходящий исключительно в сфере речи."
В анализе важно достичь ассоциативной речи, то есть снять препятствие клиента к травматичным воспоминаниям, что устанавливается за счет перенесением на себя аффектов клиента. Перенос не цель, а средство к ассоциативной психоаналитической речи на сеансе.
Для этого начнем с разницы между словом (языком) и речью (Де Соссюра) и поговорим о функциях речи.
Литература к ознакомлению:
"Расы-Нации-Бессознательное" профессора лингвистики Университета Сорбонны, психоаналитика Сади Лахдари (Автор пере-прочитывает наследие Фрейда о больших группах в контексте событий второй половины 20 века, в особенности в отношении к национальным государствам и идеи нации);
"Хаос и Новый Договор" Светланы Адоньевой, статья отечественного современного антрополога и лингвиста о дискурсе и речи в больших группах, на примере пост-советской России.
Для кого:
для психологов, работающих с эмигрантами или с комбатантами;
для психологов-эмигрантов;
для всех, кто интересуется этнической идентичностью и идентичностью больших групп.
Мероприятие проводит:
Куликова Марина Геннадиевна - клинический психолог, групп - аналитик, психоаналитик, специализируется на теме: тело-вес-еда у женщин и мужчин. Расстройства пищевого поведения у детей и взрослых. Тревожные и депрессивные расстройства. Проблемы отношений в паре мать-ребенок.
28 апреля 2025 г. Длительность встречи: 1,5 ч.
СКАЧАТЬ
Что бы скачивать сливы курсов и складчины вы должны зарегистрироваться
Возможно, Вас ещё заинтересует:
- Курс ЕГЭ-2026 по профильной математике с Борисом Трушиным с 0 до 70 баллов для 10-11 классов [Фоксфорд] [Борисом Трушин]
- Курс ЕГЭ-2026 по профильной математике с Борис Трушиным с 60 до 100 баллов для 11 класса [Фоксфорд] [Борисом Трушин]
- [Аудиокнига] Музыкальный редактор. Как музыка попадает в кино и сериалы? [Денис Шарко]
- Рисуем новое денежное мышление [Нейрографика] [Клавдия Волкова]
- Игра ритуалов, или борьба со Швайнехундом за хорошие привычки. Как навсегда встроить в свою жизнь полезные ритуалы [Игорь Бобровский]
- Полный обучающий курс по DeFi от VlaDeFi [Тариф Самостоятельный] [Владислав Былинкин]